วิจัยในชั้นเรียน

   การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบทักษะการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม ก่อนและหลังเข้าร่วมคลินิกคณิตศาสตร์ ของ นักเรียนกรณีศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้คลินิกคณิตศาสตร์ของนักเรียนกรณีศึกษา        ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มศึกษาในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 25 61 โรงเรียนบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ในรายวิชาคณิตศาสตร์ 5      (ค2 3101 ) จำนวน 2 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง และจากการสมัครใจของนักเรียนที่มี    ผลการสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25 61 ต่ำกว่าร้อยละ 4 0 ซึ่งเป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องในด้านการบวก ลบ คูณ หารจำนวนเต็ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1. แบบกรอกประวัติซักถามปัญหานักเรียนกรณีศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ 2. กำหนดการเข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม 3. แบบวินิจฉัยปัญหาของนักเรียนกรณีศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสต...